Pour qui ?

Les formations ou les ateliers autour des balades mathématiques s’adressent aux enseignants de tous les niveaux, premier et second degré.

Qu’est-ce que c’est ?

La question de l’accès des filles et des femmes aux mathématiques agite l’opinion depuis plusieurs années, sans que rien ne change vraiment. Cette intervention propose de s’interroger sur les causes qui amènent à cette situation délétère et injuste, en élargissant le champ aux inégalités en général. La fin de l’intervention propose des pistes à mettre en pratique dans nos classes.

Comment ?

L’intervention elle-même est une conférence, d’une heure environ. Elle peut être associée à des ateliers.