- Sciences et pauvreté : des rapports à clarifierLors de la journée ATD Quart Monde « École et grande pauvreté : lutter contre les… Lire la suite : Sciences et pauvreté : des rapports à clarifier
- Le calcul littéral : réduire une expression, par des élèves à besoins éducatifs particuliers
Le point de départ de mon questionnement Les élèves qui bénéficient de l’appui du… Lire la suite : Le calcul littéral : réduire une expression, par des élèves à besoins éducatifs particuliers - École et grande pauvreté : lutter contre les discriminations, ATD Quart Monde
ATD Quart Monde a organisé, samedi 24 janvier 2026, une journée intitulée : « École et… Lire la suite : École et grande pauvreté : lutter contre les discriminations, ATD Quart Monde - Enseigner les fractions explicitement (1/9) : lire et dire des fractions
Voici le premier épisode d’une petite série de 9 articles autour de l’enseignement des… Lire la suite : Enseigner les fractions explicitement (1/9) : lire et dire des fractions
Pierre Carrée
Enseignement et formation, le site de Claire Lommé
(Encore en finalisation)
À la une
La gageure d’une société inclusive (…) est d’opérer des brèches dans les murs, d’édifier, non des barricades, mais des passerelles (…), contre la brutalité de l’exclusion, d’ouvrir des voies inédites à ceux qui attendent dans des impasses, de faciliter la circulation de la sève dans le tronc commun.
Charles Gardou,La société inclusive, parlons en !
Il n’y a pas de vie minuscule
Écrivez-moi !
Pierre Carrée 