Christophe Cagnolari est saxophoniste, compositeur, metteur en scène, et papa, aussi. Ce joyeux mélange l’a amené à concevoir un outil d’automatisation de faits numériques, en chanson : les maths en chanters. Son objectif est d’apporter un support mnésique pour jouer sur la mémoire rythmique des enfants : elle est particulièrement efficace. À mon sens, on est dans le même genre de travail que ce que permet le NumberStick, mais avec une entrée sensorielle différente et donc complémentaire.

Christophe m’a contactée en début d’année 2026, ainsi que d’autres matheux-matheuses, pour que nous constituions son conseil pédagogique. Si je n’ai pas la disponibilité que je voudrais pour suivre le projet en temps réel, je n’en ai pas décroché. Ce monsieur est un petit pois sauteur réfléchi, énergique et qui cherche à être utile aux enfants, à tous les enfants, quelles que soient leurs besoins éducatifs. Dans son sillage, on est forcément en mouvement.

En ce moment, Christophe cherche des classes tests : il veut éprouver ses productions dans des contextes variés, avec des enseignant(e)s différents. Peut-être cette aventure vous tente-t-elle ? Ou bien peut-être pensez-vous à des enseignant(e)s que cela pourrait intéresser ?

C’est tout simple : il suffit de se rendre sur ce site, et de remplir ce formulaire, là. Le dossier péda se trouve ici. Franchement, c’est vraiment bien pensé, bien fait et très explicite.

L’application Les Maths En Chanters est désormais téléchargeable librement en ligne, disponible aussi sir l’Appstore et Googleplay. Elle évoluera encore, notamment quant à l’accessibilité universelle des contenus et des procédures, mais c’est dores et déjà un très bel outil.

Quelques exemples de chansons :